Piedad. Del latín piětas, la piedad es la virtud que inspira devoción a las cosas santas por el amor a Dios. También se trata de la virtud que se traduce en actos de amor y compasión al prójimo. Término utilizado como sinónimo de misericordia. El concepto está vinculado a la religiosidad y a la espiritualidad como algo semejante a la humildad. Es una virtud que supone subordinación a Dios y solidaridad con el resto de las personas sin ningún tipo de distinciones.

Sencillez: es apertura de corazón. Es dejar entrar a Dios en el alma. Es ser sin pliegues, sin fisuras. Es apertura de corazón a Dios, que es mi creador, para que Él entre, se pasee como Dios y Señor de mi huerto, de mi palacio. La sencillez nos ayuda a derrumbar los ídolos que nuestro corazón adora. La sencillez me permite ofrecer mi corazón a Dios para que Él obre a través de mí. También es apertura de corazón a mis hermanos: en un corazón sencillo hay prontitud para perdonar, para ayudar, para hacer presencia. Sencillez es actuar sin ostentación, es simpleza. Profesar y vivir la sencillez es darle cabida en la propia vida, en el propio ser a la verdad, a la armonía a la integridad.

Tiene relación con el pan, con la vida, con el deber y con la propia misión con todos los demás hombres y con el Padre de los cielos. Marie Poussepin enseñó a trabajar para ganarse la vida. El trabajo, para ella, es el aporte personal donde el "oficio" de cada hermana a la subsistencia de la comunidad, es proveer por sí misma a sus necesidades. El trabajo le permite, a cada una "participar en la obra común y asistir a los pobres sin ser carga para nadie". Para las hermanas, hoy, el trabajo es un derecho y un deber; es un medio para la autorrealización personal y es una contribución a la humanización del mundo. El trabajo implica una relación hombre - mundo, una relación hombre - sociedad. El trabajo encuentra su significación profunda en la dialéctica "tiempo de trabajo, tiempo de reposo"; esta última, como elemento esencial para la humanización del hombre.

Se trata de un enfoque que presta atención a los diferentes aspectos del ser humano, teniendo en cuenta todas sus dimensiones y centrando la atención de la educación en el alumno. También tiene en cuenta todos los recursos (personales y materiales), herramientas y métodos usados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas herramientas se usan para que el alumno sea capaz de adaptar lo que aprende según sus necesidades.